Explicação da Tablatura

 

O que é Tablatura? ? ?





Um grupo de 4(quatro) linhas que graficamente re-



presentam o braço do cavaquinho.



 



1ªcorda D(Ré) ______0__2_________________________



2ªcorda B(Si) |_T_|_________3__1__________________|



3ªcorda G(Sol) |_A_|________________2______________|



4ªcorda D(Ré) |_B_|____________________4__________|



 



 O Número zero(0) indica a corda quando tocada



solta. No exemplo à cima, o zero é corda Ré(D) solta.



ATENÇÃO: Esta é a primeira corda Ré(D), a mais aguda,



ou seja, a mais fininha, que corresponde a última do



cavaquinho... mas na tablatura as cordas são represen-



tadas de ponta cabeça. LEMBRE-SE: 



  



1º- As linhas representam as cordas.



 



2º- Os números colocados nas linhas represen-



presentam as casas que devem ser precionadas



nas cordas indicadas.



 



3º- Os números vão estar colocados em ordem



para serem tocados. Da esquerda para a direi-



ta.



 



4º- Quando aparecer o número zero(0) a toque 



a corda solta.



EX: 20 (a 3ª corda Si(B), toque-a solta) 



 







 



Sinais Usados:



 



___________0__2______________________________



|_T_|._____________3__1_____________________._|



|_A_|.____________________2_________________._|



|_B_|_________________________4_______________|



 



Este dois pontinhos no início e no final da tabla-



tura à cima chama-se retrocesso(sinal de repetição). 



Indica o início e o fim de cada retrocesso. Deve ser 



repetido o trecho indicado.








 



Sinal de Identificação:




ese.jpg (741 bytes) 



Esses Sinais servem para repetir trechos de melo-



dia. Indica que ao chegar ao fim da música ou a uma 



de suas partes, deve-se voltar até o último sinal. 



 







 



 



Esta figura representa a Pestana. Denomina-se Pestana 



o modo de prender as cordas com o dedo indicador. A letra



C adicionada a um número representa a casa onde a Pestana



deve ser executada. O exemplo à cima é de uma Pestana na



casa 5. 



 






 



 



_______5_______5________________________________



|_T_|___4_______4________________________________|



|_A_|___3_______3________________________________|



|_B_|___5_______5________________________________|



 



Dois ou mais números juntos na ordem vertical, deno-



mina-se ACORDE. Deve-se tocar todos juntos, de uma só



vez(em uma palhetada). Nesse exemplo à cima temos o acor-



de de D# com duas palhetadas, pois ele é repetido.



 






 



 



Arraste:



________________________________________________



|_T_|__2-3_______________________________________|



|_A_|_____________4-7____________________________|



|_B_|____________________________________________|



 



É a representado por uma linha horizontal. Indica



que deve tocar o primeiro número arrastando-se o dedo até 



o número seguinte. Obs: Caso o número seguinte esteja en-



tre parênteses, apenas arrasta-se o som do primeiro até o



segundo número, sem tocá-lo.



 






 



 



Harmônico:



______2_________________________________________



|_T_|______4_____________________________________|



|_A_|_____harm___________________________________|



|_B_|____________________________________________|



 



Deve-se tocar a corda indicada com a palheta encos-



tando o dedo da mão esquerda(caso você seja destro) no 



traste da casa indicada, sem exercer pressão na corda, 



tirando o dedo rápidamente após o toque.



 







Exercícios:



 



Escalas cromáticas: _________Repete_________



| |



_____1_2_3_4_________________________________________



|_T_|_________1_2_3_4_________________________1_2_3_4_|



|_A_|_________________1_2_3_4_________1_2_3_4_________|



|_B_|_________________________1_2_3_4_________________|



 



Faça essas escalas à cima em todas as casas e 



cordas do cavaquinho, regularmente. Elas aumentam sua



agilidade em solos e devem ser treinadas lentamente.



 



 



V A V A 



______1_3___V_A_____________________V_A___1_3___



|_T_|________2_4___V_A_________V_A___2_4_________|



|_A_|______________1_3___V_A___1_3_______________|



|_B_|____________________2_4_____________________|



 



Observe o sentido da palhetada:(para cima=A e 



para baixo= V)



 



 



V A V A V A V A 



____1_2_3_4__1_2_3_4__V_A_V_A__V_A_V_A__________________



|_T_|_________________|2_3_4_5__2_5_4_5_|V_A_V_A__V_A_V_A|



|_A_|_________________|_________________|3_4_5_6__3_6_5_6|



|_B_|_________________|_________________|________________|



______________________________________________



|_T_|_________________|________________________|



|_A_|V_A_V_A__V_A_V_A_|________________________|



|_B_|4_5_6_7__4_7_6_7_|________________________|



 



 



 



Parabéns Prá Você



 



___________________________________2_2_5_2________3_3_2_________



|_T_|_|._________1_0_________3_1_1|________1_0___________1_3_1_1.|



|_A_|_|._0_0_2_0_____0_0_2_0______|____________2________________.|



|_B_|_|___________________________|______________________________|